{"id":223589,"date":"2026-06-12T16:21:15","date_gmt":"2026-06-12T16:21:15","guid":{"rendered":"https:\/\/globalcomp2dev.wpenginepowered.com\/?page_id=223589"},"modified":"2026-07-15T05:30:13","modified_gmt":"2026-07-15T05:30:13","slug":"scholars-directory","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.globalcompassioncoalition.org\/es\/why-compassion-matters\/science-of-compassion\/scholars-directory\/","title":{"rendered":"Directorio de acad\u00e9micos"},"content":{"rendered":"
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Directorio de acad\u00e9micos<\/h1><\/div><\/div>\n\n

La compasi\u00f3n se est\u00e1 estudiando con creciente rigor en psicolog\u00eda, neurociencia, educaci\u00f3n, atenci\u00f3n m\u00e9dica y muchos otros campos.<\/h3>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
<\/div><\/div>\n\n
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Este directorio re\u00fane a investigadores, acad\u00e9micos y profesionales que trabajan en este campo, provenientes de universidades e instituciones de todo el mundo. Explore la amplitud del estudio acad\u00e9mico de la compasi\u00f3n, encuentre expertos en su \u00e1rea y con\u00e9ctese con otras personas que comparten sus intereses.<\/h4>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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\r\n\r\n <\/form>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Christina Bethell<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Johns Hopkins <\/div>\r\n\r\n
\r\n Promover la salud desde la infancia y a lo largo de toda la vida fomentando relaciones enriquecedoras y el florecimiento en las pol\u00edticas y la pr\u00e1ctica. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Abraham Williams<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad B\u00edblica Wohprag <\/div>\r\n\r\n
\r\n La corrupci\u00f3n est\u00e1 matando al continente africano. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Aizaiah Yong<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Escuela de Teolog\u00eda de Claremont <\/div>\r\n\r\n
\r\n Compasi\u00f3n y transformaci\u00f3n social <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Alea Skwara, Doctora en Filosof\u00eda<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de California, Davis <\/div>\r\n\r\n
\r\n Neurociencia cognitiva de la compasi\u00f3n y las respuestas al sufrimiento <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Ali Khoshfetrat<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Worcester <\/div>\r\n\r\n
\r\n Psicolog\u00eda Cl\u00ednica <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. ALICE SHIRES<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Tecnol\u00f3gica de S\u00eddney <\/div>\r\n\r\n
\r\n La aplicaci\u00f3n de la atenci\u00f3n plena, en particular la terapia cognitivo-conductual basada en la informaci\u00f3n (MiCBT), la ecuanimidad y la interocepci\u00f3n en la salud mental, el dolor y el bienestar. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Allen Joshua George<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Instituto Indio de Gesti\u00f3n de Ranchi, Jharkhand <\/div>\r\n\r\n
\r\n Empleo de intervenciones basadas en la atenci\u00f3n plena para la eudaimon\u00eda y resultados psicol\u00f3gicos positivos relacionados. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Alya Khan<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Metropolitana de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Soy fil\u00f3sofa especializada en \u00e9tica de la salud, y estudio las experiencias vividas de las desigualdades en salud en comunidades marginadas, as\u00ed como las pedagog\u00edas de la \u00e9tica profesional para estudiantes de ciencias de la salud. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Amber Kea-Edwards<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Alabama en Huntsville <\/div>\r\n\r\n
\r\n Recuperaci\u00f3n de un trauma laboral <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Aminda O'Hare<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estatal de Weber <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio c\u00f3mo las diferentes pr\u00e1cticas de atenci\u00f3n plena, en particular la atenci\u00f3n focalizada frente a las pr\u00e1cticas de compasi\u00f3n, influyen en las interacciones cognitivas y emocionales en el cerebro. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Andrea Lynn<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de la Costa del Golfo de Florida <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mis alumnos y yo abordamos la compasi\u00f3n a trav\u00e9s de la siguiente pregunta: "\u00bfLa supervivencia del m\u00e1s apto o la del m\u00e1s compasivo?".\" <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Andrew Woon<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Queen Mary de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesa la investigaci\u00f3n sobre la fatiga por compasi\u00f3n entre el profesorado de educaci\u00f3n superior. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Anna Linnehan, Doctora en Filosof\u00eda.<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Colegio Endicott <\/div>\r\n\r\n
\r\n Aplicaci\u00f3n del an\u00e1lisis de contingencia no lineal y la programaci\u00f3n basada en el enfoque constructivo de Israel Goldiamond para capacitar a las personas para identificar y resolver problemas relacionados con sus propias emociones y comportamientos emocionales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Anna Troisi<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de las Artes de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Soy profesional de la comunicaci\u00f3n no violenta, educador (educaci\u00f3n superior) en el campo de la computaci\u00f3n creativa y la \u00e9tica computacional, y mi investigaci\u00f3n abarca la comunicaci\u00f3n compasiva en las \u00e1reas de dise\u00f1o inclusivo y experiencia de usuario, participaci\u00f3n comunitaria, incluyendo comunidades ind\u00edgenas, y entornos educativos en la educaci\u00f3n superior. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Anne-Marie Iselin<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Elon <\/div>\r\n\r\n
\r\n Bienestar y salud mental de los adolescentes, autorregulaci\u00f3n, comportamientos parentales, valores culturales <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

APRIL HOANG<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Queensland <\/div>\r\n\r\n
\r\n Juventud y desarrollo positivo de la juventud <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Astrid Kendrick<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Calgary <\/div>\r\n\r\n
\r\n Comprender y abordar la fatiga por compasi\u00f3n y el agotamiento en los trabajadores de la educaci\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Ayse Karadas<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Balikesir <\/div>\r\n\r\n
\r\n Dise\u00f1o de intervenciones para fomentar el bienestar y la felicidad en el personal de enfermer\u00eda. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Caroline AB Pelirroja<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Universidad de Manchester <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mis intereses de investigaci\u00f3n se centran, en t\u00e9rminos generales, en la interacci\u00f3n din\u00e1mica entre el derecho, la \u00e9tica (especialmente la bio\u00e9tica) y el cambio social, con un inter\u00e9s particular en la forma en que las personas interpretan y experimentan los marcos legales y \u00e9ticos en su vida cotidiana. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Charlie Crimston<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Universidad Nacional Australiana <\/div>\r\n\r\n
\r\n Analizando la psicolog\u00eda de la expansi\u00f3n moral. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Chase Sherwell, Doctor en Filosof\u00eda<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Universidad de Queensland <\/div>\r\n\r\n
\r\n M\u00e9todos multimodales para medir la compasi\u00f3n en la vida cotidiana <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Cheryl O'Malley<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Facultad de Medicina de la Universidad de Arizona en Phoenix <\/div>\r\n\r\n
\r\n Hemos creado un centro de compasi\u00f3n en nuestro hospital y estamos evaluando los resultados mediante una encuesta. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Christine Lathren<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio la autocompasi\u00f3n en cuidadores y ni\u00f1os, incluyendo la autocompasi\u00f3n intergeneracional. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Christine Wekerle, Doctora en Filosof\u00eda<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad McMaster <\/div>\r\n\r\n
\r\n La resiliencia de los j\u00f3venes ante la adversidad, en particular el maltrato infantil, y el papel de la autocompasi\u00f3n en la salud mental y el bienestar. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Claire Feeley<\/h3>\r\n\r\n
\r\n King's College de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Pr\u00e1ctica de parter\u00eda y atenci\u00f3n a la maternidad. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Cris Tietsort<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Denver <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio c\u00f3mo se desarrolla la compasi\u00f3n en contextos organizacionales, con especial \u00e9nfasis en c\u00f3mo los receptores de compasi\u00f3n revelan y discuten el sufrimiento. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Cris Tietsort<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Denver <\/div>\r\n\r\n
\r\n La compasi\u00f3n en el trabajo, especialmente examinando la influencia del liderazgo y el poder social. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dacher Keltner<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de California, Berkeley <\/div>\r\n\r\n
\r\n La evoluci\u00f3n de las emociones, en particular el asombro, la compasi\u00f3n, la belleza y el amor, as\u00ed como el poder, la clase social y la desigualdad. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Darcia Narv\u00e1ez<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Notre Dame <\/div>\r\n\r\n
\r\n El nido evolucionado de la humanidad que fomenta y mantiene una naturaleza humana compasiva. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

David L. Rodrigues<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Iscte-Instituto Universitario de Lisboa <\/div>\r\n\r\n
\r\n Din\u00e1mica en las relaciones personales; funcionamiento individual e interpersonal <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. David Victorson<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Northwestern <\/div>\r\n\r\n
\r\n Prosperar en la sociedad y la salud <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Deanna Varley<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de S\u00eddney <\/div>\r\n\r\n
\r\n La investigaci\u00f3n de la Dra. Deanna Varley se centra en c\u00f3mo las experiencias de la primera infancia influyen en la salud mental y la regulaci\u00f3n emocional en la edad adulta, con especial \u00e9nfasis en los estilos de apego y su impacto en la experiencia del malestar psicol\u00f3gico y la compasi\u00f3n; concretamente, c\u00f3mo afectan a la sensibilidad al malestar y a la capacidad de experimentar, expresar y responder a la compasi\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Debarshi Roy, Doctor en Filosof\u00eda<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Trabajo en la creaci\u00f3n de sistemas socio-conductuales basados en la empat\u00eda. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Debbie Ling<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Monash <\/div>\r\n\r\n
\r\n Investigar el impacto de la formaci\u00f3n en compasi\u00f3n en los trabajadores sanitarios. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Cielo de Diamantes<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n La encarnaci\u00f3n a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas creativas, meditativas, compasivas y contemplativas. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Diana Burychka<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Valencia <\/div>\r\n\r\n
\r\n Imagen corporal y prevenci\u00f3n de los trastornos alimentarios <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Emmanuelle Le Barbenchon<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Aix-Marsella <\/div>\r\n\r\n
\r\n Uso de la compasi\u00f3n en intervenciones de salud y prevenci\u00f3n; caracter\u00edsticas psicosociales de las pr\u00e1cticas de atenci\u00f3n plena y compasi\u00f3n; trayectorias de las v\u00edctimas y el trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico (TEPT). <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Esther Calvete<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Deusto <\/div>\r\n\r\n
\r\n Resiliencia y vulnerabilidad al estr\u00e9s <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Esther Estey<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Facultad de Medicina de Harvard\/Centro para la Atenci\u00f3n Plena y la Compasi\u00f3n; Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford\/Sistema de Atenci\u00f3n M\u00e9dica de Veteranos de Palo Alto; Universidad de Buffalo <\/div>\r\n\r\n
\r\n Enfoques contemplativos, de yoga, de atenci\u00f3n plena y basados en la compasi\u00f3n para una encarnaci\u00f3n positiva en la psicolog\u00eda de la salud y la rehabilitaci\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de traumas y el rendimiento mental entre poblaciones militares y de habla hispana. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Frank Rogers Jr.<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Escuela de Teolog\u00eda de Claremont <\/div>\r\n\r\n
\r\n El cultivo de la compasi\u00f3n tiene sus ra\u00edces en las tradiciones espirituales occidentales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Geetanjali Basarkod<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Instituto de Psicolog\u00eda Positiva y Educaci\u00f3n, IPPE <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi programa de investigaci\u00f3n busca fomentar entornos educativos donde cada ni\u00f1o se sienta seguro y aceptado. Para ello, me centro en intervenciones escolares que mejoren los resultados psicosociales (por ejemplo, bienestar, sentido de pertenencia a la escuela y reducci\u00f3n del acoso escolar) de estudiantes diversos. Tambi\u00e9n me interesa mejorar la conducta moral de todos los estudiantes, ya que la falta de compromiso moral repercute negativamente en resultados psicosociales como el acoso escolar. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Gemma Jane Aellah<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Sussex <\/div>\r\n\r\n
\r\n Compasi\u00f3n y amor en la defensa de la salud global. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Hadi Salimi<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Hormozgan <\/div>\r\n\r\n
\r\n Realizo investigaciones en el campo de las relaciones familiares y de pareja, con especial \u00e9nfasis en el fen\u00f3meno de la violencia de pareja. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Hannah Gilbert<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Fundaci\u00f3n Mente Compasiva <\/div>\r\n\r\n
\r\n Antropolog\u00eda de la compasi\u00f3n y terapia centrada en la compasi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Hannah Kunst<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Universidad de S\u00eddney <\/div>\r\n\r\n
\r\n Bienestar de los empleados, emociones en el trabajo, atenci\u00f3n m\u00e9dica compasiva <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Hooria Jazaieri<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Escuela de Negocios Leavey de la Universidad de Santa Clara <\/div>\r\n\r\n
\r\n Experiencia de los empleados y expresi\u00f3n de compasi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Ignacio Ramos-Vidal<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Sevilla <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudiar las relaciones y su efecto en los procesos psicosociales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. James Kirby<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Universidad de Queensland <\/div>\r\n\r\n
\r\n An\u00e1lisis de la eficacia de las intervenciones basadas en la compasi\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Jane Compson<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Washington, Tacoma <\/div>\r\n\r\n
\r\n Aplicaci\u00f3n de la compasi\u00f3n y la atenci\u00f3n plena en contextos seculares contempor\u00e1neos, incluyendo la atenci\u00f3n m\u00e9dica, la educaci\u00f3n y la inteligencia artificial. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Jason Kanov<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad del Oeste de Washington <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio los factores desencadenantes y la din\u00e1mica del sufrimiento en el lugar de trabajo, as\u00ed como los procesos mediante los cuales podemos responder con compasi\u00f3n al sufrimiento relacionado con el trabajo y, en algunos casos, prevenirlo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Jason Pandya-Wood<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Nottingham Malasia <\/div>\r\n\r\n
\r\n Explorar el potencial de una mayor compasi\u00f3n en la pol\u00edtica, las pol\u00edticas sociales y el bienestar. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Jennifer Griggs<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Michigan <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi trabajo se centra en el papel de honrar la dignidad, el valor intr\u00ednseco de cada persona, tanto en el trabajo como en el mundo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. John Forsyth<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Nuestro enfoque se centra en los procesos que contribuyen al sufrimiento humano y a su alivio efectivo, incluyendo los procesos de terapia de aceptaci\u00f3n y compromiso, la atenci\u00f3n plena y la autocompasi\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. John Makransky<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Boston College <\/div>\r\n\r\n
\r\n Entrenamiento contemplativo en la compasi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Jon Reid<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Oxford Brookes <\/div>\r\n\r\n
\r\n La labor emocional de los docentes que apoyan a los ni\u00f1os que experimentan angustia y el papel de la compasi\u00f3n para fomentar el bienestar en la educaci\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Jordan Quaglia<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Naropa <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi principal inter\u00e9s reside en la interacci\u00f3n entre la autocompasi\u00f3n y la compasi\u00f3n por los dem\u00e1s. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Julie Hendry<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de San Jorge de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n El cuidado y la compasi\u00f3n, especialmente en la educaci\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Julie Matthaei<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Colegio Wellesley <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estoy investigando la econom\u00eda solidaria emergente, que se basa en valores de compasi\u00f3n y cooperaci\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Justine O'Hara-Gregan O'Hara-Gregan<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Auckland <\/div>\r\n\r\n
\r\n La pr\u00e1ctica de la autocompasi\u00f3n por parte de los educadores\/maestros de la primera infancia. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Kathryn Waddington<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Westminster <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesan la investigaci\u00f3n psicosocial basada en las artes y las pr\u00e1cticas que fomentan la compasi\u00f3n en las m\u00faltiples intersecciones de las iniciativas individuales, grupales\/comunitarias y organizacionales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Kimberly Dickman<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Academia de la Fuerza A\u00e9rea de los Estados Unidos <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me centro en el bienestar, las relaciones y el car\u00e1cter relacionados con el desarrollo del liderazgo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Kira Schabram<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Washington <\/div>\r\n\r\n
\r\n Compasi\u00f3n y otras pr\u00e1cticas reparadoras para apoyar la sostenibilidad humana en el lugar de trabajo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Kirstie McAllum<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Canterbury <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en c\u00f3mo los trabajadores remunerados y no remunerados en contextos de salud y asistencia social dan sentido a su trabajo y construyen colectivamente relaciones laborales que fomentan la colaboraci\u00f3n, la compasi\u00f3n y el acceso a un trabajo significativo para todos. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Liza Barnes<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Drexel <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio c\u00f3mo los empleados y los gerentes pueden apoyar a sus colegas para que afronten los desaf\u00edos de su vida personal (por ejemplo, el duelo, la enfermedad). <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Lorena Fuentes Ram\u00edrez<\/h3>\r\n\r\n
\r\n HOSPITAL UNIVERSITARIO FUNDACI\u00d3N ALCORCON <\/div>\r\n\r\n
\r\n Soy anestesi\u00f3logo y, con compasi\u00f3n, brindo inteligencia emocional a m\u00e9dicos y enfermeras. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Lydia Brown<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Melbourne <\/div>\r\n\r\n
\r\n Compasi\u00f3n, salud mental y bienestar en la segunda mitad de la vida. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Lynne Reeder<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de la Federaci\u00f3n de Australia <\/div>\r\n\r\n
\r\n La ciencia de la compasi\u00f3n aplicada a las organizaciones y comunidades. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Suja Mani<\/h3>\r\n\r\n
\r\n PRESIDENCIA UNIVERSITARIA <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mejorar la compasi\u00f3n, la ansiedad social, la atenci\u00f3n plena y el bienestar emocional entre las adolescentes. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Madeleine Fraser<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Cat\u00f3lica Australiana <\/div>\r\n\r\n
\r\n La autocompasi\u00f3n aplicada en la psicolog\u00eda cl\u00ednica <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Mahendra Wijayasinghe<\/h3>\r\n\r\n
\r\n UC Davis; Universidad de Alberta; Jubilado <\/div>\r\n\r\n
\r\n Publicar el budismo original desde el punto de vista cient\u00edfico de mi mentor. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Marcela Matos<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Coimbra <\/div>\r\n\r\n
\r\n Analizar los efectos protectores de la compasi\u00f3n en diferentes poblaciones y el impacto de las intervenciones centradas en la compasi\u00f3n sobre los indicadores de bienestar mental y biofisiol\u00f3gico. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Marcie Ray<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estatal de Michigan <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi trabajo se centra en la pedagog\u00eda musical con perspectiva de trauma, as\u00ed como en la construcci\u00f3n de la naturaleza y la humanidad en la m\u00fasica de principios de la Edad Moderna. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Mar\u00eda Dolores Ruiz-Fern\u00e1ndez<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Almer\u00eda <\/div>\r\n\r\n
\r\n Atenci\u00f3n compasiva, compasi\u00f3n en los profesionales de la salud <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Mar\u00eda Maddalena Moretti<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n c\u00f3mo el lenguaje influye en las relaciones <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Marianne Florian<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Facultad de Medicina McGovern de la Universidad de Texas <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mediante la etnograf\u00eda y el an\u00e1lisis cualitativo, exploro las experiencias de aprendizaje en la pr\u00e1ctica de la meditaci\u00f3n, y otras formas en que las personas buscan intencionalmente aprender y cambiar sus propias perspectivas y rasgos de personalidad. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Martha Pollard, Doctora en Filosof\u00eda<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Edimburgo <\/div>\r\n\r\n
\r\n Compasi\u00f3n por los cuidadores: el papel de los derechos humanos y los sistemas liberadores. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Martin Burt<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Instituto Polit\u00e9cnico de Worcester <\/div>\r\n\r\n
\r\n El sistema Poverty Stoplight es una nueva m\u00e9trica de pobreza y metodolog\u00eda de asesoramiento que permite a las familias autoevaluar su nivel de pobreza multidimensional y desarrollar planes personalizados para superar sus privaciones. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Mateo Henninger<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Sistema de atenci\u00f3n m\u00e9dica para veteranos de Phoenix <\/div>\r\n\r\n
\r\n Enfoques contemplativos, de atenci\u00f3n plena, de compasi\u00f3n y som\u00e1ticos para una encarnaci\u00f3n positiva en la recuperaci\u00f3n del trauma y el consumo de sustancias entre las comunidades marginadas y las personas de la Mayor\u00eda Global. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Matthew Skinta<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Aplico intervenciones basadas en la compasi\u00f3n para trabajar con comunidades queer y transg\u00e9nero a nivel internacional. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Michaela Swee<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Hospital McLean\/Facultad de Medicina de Harvard <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi \u00e1rea de investigaci\u00f3n se centra en enfoques basados en la atenci\u00f3n plena, la aceptaci\u00f3n y la compasi\u00f3n para ayudar a los supervivientes de traumas y a otras personas que luchan contra el miedo, la verg\u00fcenza y la autocr\u00edtica. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Miia Paakkanen<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Compasi\u00f3n y habilidades emocionales en el trabajo y en el liderazgo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Mo Tabib<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Robert Gordon <\/div>\r\n\r\n
\r\n El objetivo de mi investigaci\u00f3n son las intervenciones educativas que pueden influir en el bienestar psicol\u00f3gico de los futuros padres y del personal de parter\u00eda actual y futuro. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Mozaffar Ghaffari<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n La atenci\u00f3n compasiva se considera uno de los elementos importantes de la atenci\u00f3n centrada en el paciente y orientada a \u00e9l, que brinda salud al paciente. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Muireann N\u00ed Raghallaigh<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Dubl\u00edn <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en las experiencias vividas por personas refugiadas, en particular por ni\u00f1os y j\u00f3venes refugiados no acompa\u00f1ados. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Myriam Mongrain, psic\u00f3loga cl\u00ednica.<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de York <\/div>\r\n\r\n
\r\n El estudio de la compasi\u00f3n, la humildad y el bienestar eudaim\u00f3nico. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Nandhini Giri<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Purdue <\/div>\r\n\r\n
\r\n El Dr. Giri lleva a cabo trabajos de investigaci\u00f3n sobre el desarrollo de sistemas de aprendizaje experiencial y herramientas pedag\u00f3gicas interactivas que exploran las capas tangibles e intangibles del dise\u00f1o de experiencias interculturales en juegos y plataformas XR. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Nicola Byrom<\/h3>\r\n\r\n
\r\n King's College de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Investigaci\u00f3n en salud p\u00fablica, centrada en el contexto de la educaci\u00f3n superior. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Nirmala Lekhak<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Nevada Las Vegas <\/div>\r\n\r\n
\r\n El uso de la meditaci\u00f3n en la salud psicol\u00f3gica de la tercera edad y el aumento de la compasi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

N\u00faria Almiron<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Pompeu Fabra <\/div>\r\n\r\n
\r\n \u00c9tica y econom\u00eda pol\u00edtica de la comunicaci\u00f3n con un enfoque de \u00e9tica animal. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. \u00d6zlem G\u00fcm\u00fc\u015fkaya<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Sakarya <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesa el TDAH; a m\u00ed tambi\u00e9n me diagnosticaron recientemente. Me interesan las personas con TDAH, autismo y dificultades de aprendizaje, as\u00ed como las implicaciones de la autocompasi\u00f3n y la compasi\u00f3n para estos grupos y sus familias. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Pablo Mountford, m\u00e9dico<\/h3>\r\n\r\n
\r\n GATLA - Grupo argentino de investigaci\u00f3n sobre neoplasias hematol\u00f3gicas <\/div>\r\n\r\n
\r\n Entrenamiento en atenci\u00f3n plena, compasi\u00f3n y psicolog\u00eda positiva en pacientes con c\u00e1ncer y sus familiares. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Patricia Donohue-Porter, Doctora en Filosof\u00eda, Enfermera titulada<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Facultad de Enfermer\u00eda y Salud P\u00fablica de la Universidad de Adelphi <\/div>\r\n\r\n
\r\n Un an\u00e1lisis del coraje y el cuidado en la enfermer\u00eda. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Patricia Isis<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Formaci\u00f3n en arteterapia y mindfulness en Miami <\/div>\r\n\r\n
\r\n Garabatear con atenci\u00f3n plena y bienestar socioemocional <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Paul Condon<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad del Sur de Oreg\u00f3n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Entrenamiento en compasi\u00f3n adaptado de las tradiciones budistas, con el apoyo de la psicolog\u00eda social y la ciencia cognitiva. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Paul Houston Blankenship-Lai<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Escuela de Religi\u00f3n de Earlham <\/div>\r\n\r\n
\r\n M\u00e9todos de investigaci\u00f3n compasivos para la transformaci\u00f3n personal y social \/ personas sin hogar \/ espiritualidad \/ cuidado de personas mayores <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Peilian Chi Chi<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Macao <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesa la investigaci\u00f3n sobre la compasi\u00f3n que promueve la resiliencia individual y familiar. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Peter Grossenbacher<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Naropa <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en la conectividad humana, incluyendo las formas en que la compasi\u00f3n implica conexi\u00f3n intrapersonal e interpersonal. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Phi Loan Le<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estatal de California, Fullerton <\/div>\r\n\r\n
\r\n Sanaci\u00f3n corporal, integraci\u00f3n de mente y cuerpo con pr\u00e1cticas de yoga ancestrales y psicolog\u00eda. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Raghad Ebied<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Wilfrid Laurier <\/div>\r\n\r\n
\r\n Una educaci\u00f3n compasiva y basada en la resiliencia para promover la equidad, la inclusi\u00f3n y el bienestar de los estudiantes marginados, incluidos los refugiados. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Rebekah Fowler<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Wisconsin La Crosse <\/div>\r\n\r\n
\r\n Investigo la literatura inglesa, principalmente la medieval, y las emociones, con un nuevo enfoque en el papel de la compasi\u00f3n en los estudios literarios. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Reut Livne-Tarandach<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Colegio de Manhattan <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio los antecedentes, los procesos y las consecuencias de la compasi\u00f3n en el trabajo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Robert Crammond<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad del Oeste de Escocia <\/div>\r\n\r\n
\r\n El emprendimiento y el desarrollo empresarial desde la perspectiva de la educaci\u00f3n y las universidades. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Ronald Levant<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Akron <\/div>\r\n\r\n
\r\n \u00bfLa compasi\u00f3n aten\u00faa el v\u00ednculo entre masculinidad y violencia? <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Shane Sinclair<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Laboratorio de Investigaci\u00f3n sobre la Compasi\u00f3n, Universidad de Calgary <\/div>\r\n\r\n
\r\n Promover el arte y la ciencia de la compasi\u00f3n en la atenci\u00f3n m\u00e9dica a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n, la medici\u00f3n y las herramientas basadas en la evidencia. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Sharon Wheeler<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Wrexham <\/div>\r\n\r\n
\r\n C\u00f3mo vivir y trabajar con compasi\u00f3n sin agotarse. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Sophia Kathariou<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estatal de Carolina del Norte <\/div>\r\n\r\n
\r\n Evoluci\u00f3n y gen\u00e9tica microbiana <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

THAPA SIRJANA<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Namseoul <\/div>\r\n\r\n
\r\n Salud mental y cultura <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Tobyn Bell<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Manchester <\/div>\r\n\r\n
\r\n Psicoterapia y supervisi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Xiaohoa Ching<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Harvard <\/div>\r\n\r\n
\r\n Ampliar el amor en los sistemas <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Yev Veverka<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Washington <\/div>\r\n\r\n
\r\n Apoyo para la alimentaci\u00f3n, la hora de las comidas y la nutrici\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dr. Yuki Miyagawa<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Otemon Gakuin <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en c\u00f3mo la autocompasi\u00f3n nos motiva a tomar las medidas necesarias para promover el bienestar (es decir, un aspecto intenso de la autocompasi\u00f3n; Neff, 2023). <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Ecem Sarper<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Iscte-Instituto Universitario de Lisboa <\/div>\r\n\r\n
\r\n psicolog\u00eda de la salud, duelo prolongado, estigma p\u00fablico <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Graeme Thorpe<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Santa Mar\u00eda <\/div>\r\n\r\n
\r\n La tesis de Graeme investiga c\u00f3mo los aprendices de gesti\u00f3n experimentan la compasi\u00f3n durante el proceso de formaci\u00f3n y descubre que una formaci\u00f3n basada en la compasi\u00f3n puede aumentar la autoconfianza de los aprendices. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1orita Ebru Pek<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Ganador turco <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mujer <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1orita Haleh Hashemi Toroghi<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Brunel de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Soy investigadora doctoral y mi \u00e1rea de investigaci\u00f3n es el liderazgo compasivo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Haleh Hashemi Toroghi<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Brunel de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Soy investigadora doctoral y mi investigaci\u00f3n se centra en el liderazgo compasivo en el contexto de la educaci\u00f3n superior. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Dra. Harriet Broadfoot<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Durham <\/div>\r\n\r\n
\r\n La compasi\u00f3n en los entornos de educaci\u00f3n infantil temprana en el contexto del bienestar hol\u00edstico y la vida en nuestro mundo interconectado. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Karyn Nash<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Derby <\/div>\r\n\r\n
\r\n El impacto de la autocompasi\u00f3n en el funcionamiento ejecutivo en mujeres o personas asignadas al g\u00e9nero femenino en el trabajo con TDAH y autismo diagnosticados tard\u00edamente. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1orita Kim Villard<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad del Sur de California <\/div>\r\n\r\n
\r\n Fomentar la empat\u00eda en la educaci\u00f3n superior entre los estudiantes adultos j\u00f3venes. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1orita Karyn Nash<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Derby <\/div>\r\n\r\n
\r\n El impacto de la autocompasi\u00f3n en las funciones ejecutivas en mujeres y personas asignadas como mujeres al nacer a quienes se les diagnostic\u00f3 tard\u00edamente TDAH y autismo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1orita Pranati Misurya<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Exeter <\/div>\r\n\r\n
\r\n Autocompasi\u00f3n y TEPT complejo <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Yuliia Barbashova YB<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estatal Akaki Tsereteli <\/div>\r\n\r\n
\r\n Neonatolog\u00eda <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sr. Aboagye Da-Costa Asirifi Sr.<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Seminario Teol\u00f3gico Trinity, Legoon <\/div>\r\n\r\n
\r\n Enfoques pastorales <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Arya Haddadi<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Ciencias M\u00e9dicas de Hamad\u00e1n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Psicolog\u00eda cl\u00ednica, trastornos del estado de \u00e1nimo, suicidio y sue\u00f1o. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Cameron Marshman<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Monash <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesa la investigaci\u00f3n en salud basada en las artes visuales y la formaci\u00f3n de profesionales de la salud, con especial atenci\u00f3n a la salud mental. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Elvir Mandzukic<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Webster <\/div>\r\n\r\n
\r\n Pr\u00e1cticas de vida consciente <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Fares Ahmad<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de California Santa B\u00e1rbara <\/div>\r\n\r\n
\r\n La intersecci\u00f3n entre la compasi\u00f3n y la tecnolog\u00eda. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Hendrik Wilhelm Crispiniano Garc\u00eda<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Facultad Pernambucana de Salud (FPS) <\/div>\r\n\r\n
\r\n El impacto de la atenci\u00f3n plena y la compasi\u00f3n en la salud mental, la psicopatolog\u00eda y la psicofisiolog\u00eda. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Jayson Molina<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estatal de Pangasinan <\/div>\r\n\r\n
\r\n El voluntariado, el trabajo social, la supervisi\u00f3n reflexiva y la sostenibilidad son mis \u00e1reas de especializaci\u00f3n y mis habilidades como investigador y acad\u00e9mico. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Jeff W. Bens<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Manhattanville <\/div>\r\n\r\n
\r\n Soy novelista y profesora de escritura creativa, interesada en la compasi\u00f3n como fundamento del trabajo creativo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Joel Navarez<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad De La Salle <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi \u00e1rea de investigaci\u00f3n se centra en el bienestar y la salud mental. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Jos\u00e9 Cyril E. Alaras<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Emory <\/div>\r\n\r\n
\r\n Nos encargamos del cuidado de los animales utilizados por los investigadores en sus estudios. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Jos\u00e9 F\u00e9lix Falgui<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Escuela secundaria de la Universidad Ateneo de Manila <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesa el comportamiento prosocial en l\u00ednea que respalda el comportamiento prosocial presencial en la vida real. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Masanneh Jallow Jallow<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de San Diego <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi \u00e1rea de investigaci\u00f3n es la educaci\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Oyat Allan Johnson<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Instituto de Ciencias de la Gesti\u00f3n de \u00c1frica Oriental <\/div>\r\n\r\n
\r\n Comprender y fomentar la din\u00e1mica y las interacciones comunitarias dentro de diversos contextos sociales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Nathan Harris<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Deakin <\/div>\r\n\r\n
\r\n Analizando el papel de la compasi\u00f3n en la agresi\u00f3n y la violencia. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Nathanael Navarro<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mis intereses de investigaci\u00f3n giran en torno a enfoques comparativos y dial\u00f3gicos en investigaciones metaf\u00edsicas, democratizaci\u00f3n inclusiva, desarrollo social sostenible y estudios culturales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Ninguno Lewis Munjalu<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Ciencia y Tecnolog\u00eda Masinde Muliro <\/div>\r\n\r\n
\r\n El \u00e1rea de investigaci\u00f3n se centra en los impactos de la diplomacia de la trampa de la deuda en el crecimiento econ\u00f3mico de Kenia. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Patxi del Campo<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Instituto MAP <\/div>\r\n\r\n
\r\n Terapia de la Compasi\u00f3n, Comunidades Compasivas <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Syed Ahmed Mujtaba<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Facultad de Ciencias S. M., Karachi, Pakist\u00e1n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Educar a las personas oprimidas para que conozcan sus derechos. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Timothy Harrison<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Emory <\/div>\r\n\r\n
\r\n \u00bfC\u00f3mo se puede estandarizar eficazmente la formaci\u00f3n en compasi\u00f3n, adaptarla a una audiencia global, replicarla con fidelidad y personalizarla para sectores espec\u00edficos con el fin de lograr el m\u00e1ximo desarrollo individual y social? <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1or Zerihun Tumato Tulla<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Hawassa <\/div>\r\n\r\n
\r\n Solidaridad social e integraci\u00f3n etnocultural para una paz sostenible <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1ora Daniela Castillo Dani<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Chile <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en la atenci\u00f3n compasiva y la capacidad de acci\u00f3n, utilizando teor\u00edas de la sociolog\u00eda y la neurociencia social. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1ora Guler Ulusman<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de York <\/div>\r\n\r\n
\r\n Diversidad e inclusi\u00f3n en los lugares de trabajo <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Jeanine Wasik, M.Ed.<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de la Isla de Vancouver <\/div>\r\n\r\n
\r\n Los impactos positivos de practicar la autocompasi\u00f3n consciente como educador y de modelar la autorregulaci\u00f3n y la expresi\u00f3n emocional saludable para fomentar la resiliencia. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1ora Lee Nielson Nielson<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de S\u00eddney <\/div>\r\n\r\n
\r\n Budismo y psicolog\u00eda <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

MA Silke Zukunft<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Antiguos alumnos de la Universidad de Gotinga <\/div>\r\n\r\n
\r\n Desarrollo de planes de estudio escolares para el aprendizaje social con coraz\u00f3n y mente, atenci\u00f3n plena y autoeficacia a trav\u00e9s del movimiento y desarrollo del Campus de la Compasi\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Marina Paucsik<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Savoie Mont-Blanc <\/div>\r\n\r\n
\r\n modelar la seguridad con compasi\u00f3n y procesos de regulaci\u00f3n emocional <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1ora Maryvonne Verkerke<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Mentes nobles, Instituto para la Compasi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Compasi\u00f3n por las personas superdotadas y altamente sensibles. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Michele Blake-Roensch<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Steinbeis <\/div>\r\n\r\n
\r\n Inteligencia compasiva en el liderazgo <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1ora Nayeli Maillefert<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Valladolid <\/div>\r\n\r\n
\r\n Fomentar la atenci\u00f3n plena y la compasi\u00f3n para promover el bienestar. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sara Castro, doula de la muerte<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Asociaci\u00f3n Las Luziernagas <\/div>\r\n\r\n
\r\n cuidados al final de la vida <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1ora Sara Wright<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Wisconsin-Milwaukee <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio la influencia de la conciencia cr\u00edtica en la intervenci\u00f3n de los transe\u00fantes en situaciones de valent\u00eda c\u00edvica. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Se\u00f1ora Yafit Auerbach<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Haifa <\/div>\r\n\r\n
\r\n Autocompasi\u00f3n y crianza de los hijos y Autocompasi\u00f3n en equipos educativos <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Amy Richards<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Emory\/\/Grupo de Trabajo para la Salud Global <\/div>\r\n\r\n
\r\n La compasi\u00f3n y la \u00e9tica en el centro de los sistemas de salud globales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Cuca Azinovic<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Nirakara; Complutense <\/div>\r\n\r\n
\r\n Alimentaci\u00f3n consciente y autocompasi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Dikla Hertzog Twig<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Stanford <\/div>\r\n\r\n
\r\n Aplicar la compasi\u00f3n en el sistema de salud <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Duygu Kocer<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Ramon Llull <\/div>\r\n\r\n
\r\n Salud mental y trauma en expatriados <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Elise Tosatti<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Escuela de Estudios Profesionales de CUNY <\/div>\r\n\r\n
\r\n Aplicar m\u00e9todos participativos y contemplativos para dar forma a enfoques de salud mental centrados en la comunidad y adaptar el reparto de tareas para abordar las desigualdades en la ciudad de Nueva York. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Gayatri Mendanha<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Symbiosis International (Universidad reconocida) <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesa la naturaleza de la mente, su papel en la construcci\u00f3n de su realidad y el sufrimiento que de ella se deriva. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Judith Reynolds<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Rhodes <\/div>\r\n\r\n
\r\n Resiliencia de los estudiantes de educaci\u00f3n superior al navegar la intersecci\u00f3n entre sus roles y actividades acad\u00e9micas y no acad\u00e9micas. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Karin H\u00e4gglund<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Escuela Sueca de Ciencias del Deporte y la Salud <\/div>\r\n\r\n
\r\n Explorando la autocompasi\u00f3n como recurso para ser sostenible como entrenador de alto rendimiento en el deporte de \u00e9lite. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. KARINA DEL CASTILLO<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Escuela Internacional de Boston <\/div>\r\n\r\n
\r\n Educadora apasionada, psic\u00f3loga cl\u00ednica. Buscando un mundo m\u00e1s amable para nuestros hijos. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Kelly Bastian<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Regis <\/div>\r\n\r\n
\r\n La enfermer\u00eda y la compasi\u00f3n en relaci\u00f3n con la prevenci\u00f3n del agotamiento y la autorrealizaci\u00f3n en el \u00e1mbito sanitario. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Lauren Lemmon<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Colegio Judicial Nacional <\/div>\r\n\r\n
\r\n Atenci\u00f3n plena y bienestar <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Leonie Sch\u00fcltke<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Mannheim <\/div>\r\n\r\n
\r\n Aspectos basados en la atenci\u00f3n plena y la compasi\u00f3n en la psicoterapia y m\u00e1s all\u00e1. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Mary Doane<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Proyecto de Cuidado Zen, Instituto de la Compasi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estoy formada y certificada como instructora de compasi\u00f3n por la Universidad de Stanford y el Centro de Investigaci\u00f3n y Educaci\u00f3n sobre la Compasi\u00f3n y el Altruismo (CCARE), y ejerzo como instructora supervisora del Proyecto de Cuidado Zen. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Moira Godfrey<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad del Oeste de Escocia <\/div>\r\n\r\n
\r\n Trabajadores sociales y compasi\u00f3n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Pramita Sengupta<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Instituto Regional de Salud Mental LGB <\/div>\r\n\r\n
\r\n Psicoterapia <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Nan Zhao<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estatal de Iowa <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en c\u00f3mo la compasi\u00f3n promueve la salud mental en diferentes culturas. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Nitika Arora<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n La interacci\u00f3n de la compasi\u00f3n con las experiencias negativas (como la discriminaci\u00f3n, el acoso y el maltrato) en el trabajo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Patricia Cardellini<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Nebraska-Lincoln <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en la educaci\u00f3n y la autorregulaci\u00f3n. Incluye la atenci\u00f3n plena, la compasi\u00f3n hacia padres y educadores, la compasi\u00f3n\/autocompasi\u00f3n y los Objetivos de Desarrollo Interno (ODI). <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Pramita Sengupta Pramita Sengupta<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Instituto Regional de Salud Mental LGB de Tezpur, Assam <\/div>\r\n\r\n
\r\n Salud mental y psicoterapia <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Rachel Killam<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad del Sur de Florida <\/div>\r\n\r\n
\r\n Investigaci\u00f3n cualitativa sobre normas filos\u00f3ficas, sociales y pol\u00edticas que inhiben la compasi\u00f3n\/la toma de decisiones compasivas en los sistemas laborales de la educaci\u00f3n superior. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sara Clarke<\/h3>\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Los efectos de la m\u00fasica en la corregulaci\u00f3n fisiol\u00f3gica y su influencia en la gesti\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Sara Curtis<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Lawrence <\/div>\r\n\r\n
\r\n Soy terapeuta de salud mental y trabajo con mis clientes en temas como la autocompasi\u00f3n, la fatiga por compasi\u00f3n y el perd\u00f3n. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Sarah Wolfenden<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Brunel de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Realizar investigaciones sobre coaching, compasi\u00f3n y bienestar en universidades del Reino Unido. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sra. Susan O'Regan<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Nacional de Irlanda, Maynooth <\/div>\r\n\r\n
\r\n Una exploraci\u00f3n de c\u00f3mo la atenci\u00f3n plena basada en la compasi\u00f3n, en particular la autocompasi\u00f3n, puede apoyar a los cuidadores familiares en su rol de cuidado. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Diego Ocampo m<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de la Ciudad de Dubl\u00edn <\/div>\r\n\r\n
\r\n Enfoques interseccionales para la justicia racial y la igualdad de g\u00e9nero frente al abuso de poder y la discriminaci\u00f3n algor\u00edtmica. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Nelson Tam<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de la Ciudad de Hong Kong <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en la salud mental y el bienestar. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Filomena Free<\/h3>\r\n\r\n
\r\n SOAS, Universidad de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Culturas educativas encarnadas, vivaces y llenas de alma. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesor Alex Chi-Keung Chan<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Facultad de Artes y Humanidades, Tung Wah College <\/div>\r\n\r\n
\r\n Autocompasi\u00f3n, sentido de la vida, trascendencia y transformaci\u00f3n, tecnolog\u00edas positivas <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Ariel Knafo-Noam<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Universidad Hebrea de Jerusal\u00e9n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Desarrollo de las diferencias individuales en valores, prosocialidad y empat\u00eda. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Ayse Rezan Cecen<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Mugla S\u0131tk\u0131 Kocman <\/div>\r\n\r\n
\r\n Salud mental, psicolog\u00eda positiva <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Chris Wagstaff<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Portsmouth <\/div>\r\n\r\n
\r\n Impulsando el deporte de \u00e9lite y las organizaciones de alto rendimiento. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Cristina Ottaviani<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Sapienza de Roma <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mejorar nuestra comprensi\u00f3n de la salud mental integrando m\u00faltiples niveles de complejidad \u2014desde la vulnerabilidad biol\u00f3gica hasta el comportamiento y el contexto sociocultural\u2014 con el objetivo final de informar la selecci\u00f3n precisa del tratamiento. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesor David Sheffield<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Derby <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n examina los beneficios para la salud psicol\u00f3gica y f\u00edsica de la compasi\u00f3n y los mecanismos psicofisiol\u00f3gicos. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesor Eddie Chong<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Universidad de Hong Kong <\/div>\r\n\r\n
\r\n Cuestiones de diversidad y equidad en la psicoterapia y la investigaci\u00f3n sobre la salud mental de las minor\u00edas desde una perspectiva psicol\u00f3gica budista. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesora Elenice Oliveira<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estatal de Montclair <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi investigaci\u00f3n se centra en la justicia social, la prevenci\u00f3n del delito, la labor policial y la atenci\u00f3n plena en la justicia social y penal. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesor Erwin Rimban<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Campus Andrews de la Universidad Estatal de Cagayan <\/div>\r\n\r\n
\r\n Realizo investigaciones sobre la compasi\u00f3n, la \u00e9tica y las intersecciones de la psicolog\u00eda transpersonal, la psicolog\u00eda humanista y la psicolog\u00eda anal\u00edtica. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesora Fiona Denney<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Brunel de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n liderazgo compasivo en organizaciones del sector p\u00fablico <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesora Florencia Bravo<\/h3>\r\n\r\n
\r\n UTDT <\/div>\r\n\r\n
\r\n Bienestar <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesora Jane Dutton<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Michigan <\/div>\r\n\r\n
\r\n Como investigadora organizacional, he estado estudiando la compasi\u00f3n en las organizaciones. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesora Janet Garske<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Ohio <\/div>\r\n\r\n
\r\n Actualmente jubilado. Psicolog\u00eda del desarrollo a lo largo de la vida y psicolog\u00eda escolar. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Jeff Clyde Corpuz<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad De La Salle <\/div>\r\n\r\n
\r\n Soy profesor de teolog\u00eda y educaci\u00f3n religiosa. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Juan Calvino Chatlos<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Rutgers <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudia la compasi\u00f3n como parte importante de la experiencia espiritual. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesor John Calvin Chatlos<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Rutgren <\/div>\r\n\r\n
\r\n Un marco conceptual basado en la terapia cognitivo-conductual sobre c\u00f3mo se organiza la espiritualidad desde una perspectiva del desarrollo, con la compasi\u00f3n como componente principal. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Juan Romate<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Central de Karnataka <\/div>\r\n\r\n
\r\n Mi \u00e1rea de investigaci\u00f3n es la psicolog\u00eda de la salud y el asesoramiento psicol\u00f3gico. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Julio Torales<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Nacional de Asunci\u00f3n <\/div>\r\n\r\n
\r\n Psiquiatr\u00eda, Psicolog\u00eda M\u00e9dica y Psicodermatolog\u00eda <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Luisa Weiner<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Estrasburgo <\/div>\r\n\r\n
\r\n Desregulaci\u00f3n emocional en psicopatolog\u00edas y trastornos del neurodesarrollo <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Michal Braun<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Centro M\u00e9dico Hadassah y Colegio Acad\u00e9mico de Tel Aviv Yaffo <\/div>\r\n\r\n
\r\n Psicooncolog\u00eda, c\u00f3mo afrontar el c\u00e1ncer y la influencia del c\u00e1ncer y los cuidados al final de la vida en los cuidadores formales e informales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesor Muhammad Taufiq Amir<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Bakrie <\/div>\r\n\r\n
\r\n Liderazgo positivo y gesti\u00f3n de la innovaci\u00f3n <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Nancy Guerra<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de California en Irvine <\/div>\r\n\r\n
\r\n Desarrollo positivo de la juventud y envejecimiento saludable <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesora Nancy Guerra<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de California en Irvine <\/div>\r\n\r\n
\r\n Promover el desarrollo saludable en ni\u00f1os y j\u00f3venes, con inter\u00e9s ahora en la compasi\u00f3n y el envejecimiento. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Paul Davis<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Ume\u00e5 <\/div>\r\n\r\n
\r\n Explorar el papel de las emociones en el rendimiento, la actividad f\u00edsica y la salud, con especial atenci\u00f3n a la perspectiva temporal y las relaciones interpersonales. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Pawe\u0142 W. Wo\u017aniak<\/h3>\r\n\r\n
\r\n TU Viena <\/div>\r\n\r\n
\r\n Interacci\u00f3n persona-ordenador para el bienestar <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Robert Thurman, Doctor en Filosof\u00eda<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Tibet House US y MENLA.org <\/div>\r\n\r\n
\r\n Jey Tsong Khapa, profesor em\u00e9rito de Estudios Budistas Indo-Tibetanos en la Universidad de Columbia y presidente de Tibet House US, y bisabuelo jubilado, el Dr. Thurman, se dedica profundamente a la traducci\u00f3n, la escritura y la ense\u00f1anza, aplicando las ciencias de la sabidur\u00eda tibetana para afrontar los desaf\u00edos que plantean las crisis globales de la geopol\u00edtica destructiva, la \u00e9tica deteriorada, la cat\u00e1strofe ambiental y la medicina poco hol\u00edstica. Amigo y disc\u00edpulo de Su Santidad el Dalai Lama, promueve incansablemente la importancia espiritual del T\u00edbet para superar la desesperaci\u00f3n y el derrotismo, su importancia ecol\u00f3gica como tercer polo del planeta y su importancia geopol\u00edtica como ejemplo de b\u00fasqueda no violenta de la libertad y la justicia, mientras explora las ciencias internas curativas del Vajrayana y el Hatha Yoga y revela el esperanzador apocalipsis de la venidera era de Shambhala, la buena era de la rueda del tiempo de Kalachakra. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sanjay Patole<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Australia Occidental <\/div>\r\n\r\n
\r\n Nutrici\u00f3n para beb\u00e9s prematuros, metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n, liderazgo en atenci\u00f3n m\u00e9dica, <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sara Fovargue<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Sheffield <\/div>\r\n\r\n
\r\n Derecho y \u00e9tica de la salud <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Saroj Jayasinghe<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Colombo <\/div>\r\n\r\n
\r\n Aplicaci\u00f3n de la compasi\u00f3n a la formaci\u00f3n de profesionales de la salud y a la atenci\u00f3n sanitaria. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesor Simon Cottle, Doctor en Filosof\u00eda<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Cardiff <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesan las formas y dimensiones comunicativas de los medios de comunicaci\u00f3n que pueden potenciar los sentimientos de compasi\u00f3n y cuidado, as\u00ed como la necesidad imperiosa de actuar en un mundo en crisis. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesor Steven J McMichael OFM Conv.<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Saint Thomas, Saint Paul, Minnesota <\/div>\r\n\r\n
\r\n Trabajo sobre el tema de la compasi\u00f3n en la espiritualidad medieval en todas sus formas, especialmente en la vida y los escritos de Francisco de As\u00eds (soy franciscano). <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Sunjeev Kamboj<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Londres <\/div>\r\n\r\n
\r\n Psicofarmacolog\u00eda contemplativa, es decir, la modificaci\u00f3n de estados contemplativos mediante f\u00e1rmacos (y neuroestimulaci\u00f3n). <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Tania Singer<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Sociedad Max Planck <\/div>\r\n\r\n
\r\n Neurociencia social y entrenamiento del cerebro social (compasi\u00f3n, empat\u00eda, etc.) para lograr una mayor salud mental y cohesi\u00f3n social. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Vanessa Vilas-Boas<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Estadual de Campinas <\/div>\r\n\r\n
\r\n Control de infecciones <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Profesora Winnie Mak<\/h3>\r\n\r\n
\r\n La Universidad China de Hong Kong <\/div>\r\n\r\n
\r\n Conceptos psicol\u00f3gicos budistas (atenci\u00f3n plena, compasi\u00f3n, discernimiento, concentraci\u00f3n, interconexi\u00f3n, desapego, etc.) sobre el bienestar individual y colectivo. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Winnifred Luis<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Queensland <\/div>\r\n\r\n
\r\n Analizo el impacto de las identidades y las normas en la toma de decisiones en situaciones de conflicto, y c\u00f3mo esto se manifiesta en el cambio social y sist\u00e9mico. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Reverendo Godfree McIntyre<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Escuela de Teolog\u00eda de Claremont <\/div>\r\n\r\n
\r\n Me interesa la compasi\u00f3n como camino para el di\u00e1logo sanador y la pr\u00e1ctica orientada hacia la liberaci\u00f3n y la recuperaci\u00f3n del alma. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Reverenda Mia Baumgartner<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Washington <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio c\u00f3mo las intervenciones validadas de cultivo\/educaci\u00f3n de la atenci\u00f3n plena y la compasi\u00f3n impactan el bienestar de los trabajadores de la salud, incluyendo los niveles de agotamiento, trauma secundario, autocompasi\u00f3n y soledad. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Shon Prem Bon Soeng Investigador de doctorado, Maestr\u00eda en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica, Profesor de Dharma<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad Tecnol\u00f3gica de Auckland <\/div>\r\n\r\n
\r\n Psicolog\u00eda contemplativa y sabidur\u00eda <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Soraya S\u00e1nchez<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Los lenguajes de la energ\u00eda <\/div>\r\n\r\n
\r\n Arte, ciencia y sanaci\u00f3n para la transformaci\u00f3n social consciente. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n

Ton-Lin Hsieh<\/h3>\r\n\r\n
\r\n Universidad de Queensland <\/div>\r\n\r\n
\r\n Estudio las barreras sist\u00e9micas a la compasi\u00f3n en la atenci\u00f3n sanitaria. <\/div>\r\n\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n <\/div>\r\n\r\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":872,"featured_media":223592,"parent":223573,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_wp_convertkit_post_meta":{"form":"-1","landing_page":"0","tag":"0","restrict_content":"0"},"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"class_list":["post-223589","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nScholars 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