خلفية
كيف نتأكد من أن ما نقيسه هو ما نعتقد أننا نقيسه؟ هذا السؤال يمس جوهر علم النفس. فالقياس موضوعٌ مثيرٌ للجدل في مجال القياس النفسي. ولأن القياس محل الاهتمام يرتبط بمفاهيم مجردة كالتعاطف والشفقة، فإنه غالبًا ما يعتمد على قدرة الشخص على تفسير الاستبيانات من منظور شخصي للغاية. ويسعى الباحثون عادةً إلى استكمال هذه التقارير الذاتية بتصاميم تجريبية تستثير المشاعر في سياقات محددة. وتُعدّ مهمة الفيديو الاجتماعية العاطفية (SoVT) أداة تقييم تستخدم واجهة فيديو لفهم المشاعر الإيجابية كالتعاطف والشفقة.
الدراسة
قام فريق دولي بتجنيد 80 مشاركًا من إحدى الجامعات الإسرائيلية لإجراء الدراسة. طُلب من هؤلاء المشاركين تقييم ردود أفعالهم التعاطفية والإنسانية تجاه مقاطع فيديو من خلال مهمة الفيديو الاجتماعية العاطفية (SoVT)، والتي عرضت معاناة الآخرين أو مشاهد محايدة. لاحقًا، طُلب منهم ملء استبيانات معيارية ذاتية التقييم، تقيس التعاطف والرحمة وحل النزاعات والتحيز بين المجموعات. ستوفر المقارنة بين إجابات مهمة SoVT والإجابات الذاتية لفريق البحث مقارنة لصحة البناء.
ملخص
تشير نتائج الدراسة إلى أن مهمة الفيديو التي صوّرت المعاناة أثارت مشاعر سلبية وتعاطفًا أكبر مقارنةً بالمشاهد المحايدة، مما يُبرز قدرة المهمة على رصد هذه المشاعر المتأججة. لم تجد الدراسة أن مقياس التعاطف في اختبار SoVT يرتبط بمقياس تعاطف شائع، لكنها وجدت أن عنصر التعاطف في اختبار SoVT يستجيب للمقاييس الأخرى، مما يؤكد صحة المقياس جزئيًا عبر طرق القياس المختلفة. لم يرتبط مقياس SoVT بالميول الاجتماعية الإيجابية. في حين أن هناك حاجة إلى مزيد من البحث لتحديد ما إذا كانت هذه المهمة الجديدة القائمة على الفيديو يمكن أن تُشكّل أداة إضافية للباحثين، فإن هذه النتائج الأولية تُشير إلى مدى تعقيد قياس التعاطف والشفقة والميول الاجتماعية الإيجابية في المختبر. إن فهم هذه المشاعر وقدرتنا على اختبار كيفية تحسينها قد يُساعد في تطوير مهارات تُحسّن العلاقات الشخصية وتُفيد المجتمع.
اقرأ المقال كاملاً هنا.