رئيسة الجلسة: كاثرين لوفويل هي مؤسسة أكاديمية العقل السليم، ومتحدثة دولية حائزة على جوائز، ومؤلفة كتب حققت أعلى المبيعات، متخصصة في التعاطف الذاتي الواعي للأطفال والنساء والعائلات. وهي معلمة معتمدة في التعاطف الذاتي الواعي، ومتحدثة محترفة، ومؤلفة كتاب ""كتاب صغير عن التعاطف مع الذات," "الأصوات في رأسي!" و ""كل معلم مهم، إلهام الرفاهية من خلال اليقظة الذهنية.كاثرين أيضاً مُيسِّرة معتمدة لبرنامج "إيقاظ الفرح" ومُضيفة لقاء "أبطال التعاطف" التابع للتحالف العالمي للتعاطف. ومنذ عام 2020، تُعدّ كاثرين مُدرِّبة تأمل رائدة ومؤسسة، وتتطوع في "دوائر الممارسة العالمية"، حيث تُقدِّم جلسة أسبوعية افتراضية مُوجَّهة للتعاطف مع الذات لصالح "مركز التعاطف الذاتي الواعي".
فرانسيس ماراتوس هي أخصائية نفسية معتمدة وأستاذة علم النفس والعلوم العاطفية في جامعة ديربي. تركز أبحاثها في مجال العلوم العاطفية (أو علم العواطف) على فهم الارتباطات النفسية والعصبية والمعرفية والفسيولوجية للرفاهية العاطفية. وعلى وجه الخصوص، ساهمت أبحاثها في: فهم القلق، وتطوره في مرحلة الطفولة، بالإضافة إلى آثاره في اضطرابات الأكل؛ وفهم آليات الألم؛ وآليات التهديد والنقد الذاتي لدى الأطفال والبالغين؛ واستخدام التعاطف لتعزيز تنظيم أفضل للعواطف، والرفاهية، والسلوكيات الاجتماعية الإيجابية لدى مختلف الفئات السكانية.
بيتر ماكولاي بيتر محاضر أول في علم النفس بكلية علم النفس في جامعة ديربي. تتركز اهتماماته البحثية وخبرته في مجال علم النفس الاجتماعي النمائي، ويركز عمله على تصورات وتجارب التنمر الإلكتروني، والتنمر المباشر، وتدخلات المتفرجين. يستكشف أحد مجالات بحثه الحالية كيفية إدراك المعلمين والشباب للتنمر الإلكتروني في البيئة المدرسية والمنزلية وكيفية استجابتهم له. كما يبحث مجال آخر في كيفية إدراك الشباب للعوامل الشخصية والظرفية في التنمر، وكيف يمكن أن يؤثر ذلك على تدخلاتهم كمتفرجين. يشارك بيتر أيضًا في مشاريع تستكشف سلامة الأطفال على الإنترنت، واستخدام التكنولوجيا، وتدخلات مكافحة التنمر.
الدكتورة كارين بلوث تشغل منصب أستاذة مشاركة في قسم الطب النفسي بجامعة نورث كارولينا، حيث تُجري أبحاثًا حول التعاطف مع الذات وتأثيره على الصحة النفسية للمراهقين. شاركت الدكتورة بلوث في ابتكار منهج "التعاطف الواعي مع الذات للمراهقين"، وهي مؤلفة خمسة كتب حول هذا الموضوع، من بينها "كتاب تمارين التعاطف مع الذات للمراهقين: مهارات اليقظة والتعاطف للتغلب على النقد الذاتي وتقبّل الذات". كتابها القادم بعنوان "“التعاطف الواعي مع الذات للمراهقين في المدارس: منهج تعليمي اجتماعي وعاطفي من 16 جلسة”سيتم إصدار كتاب (PESI Publishers) في صيف عام 2024.
جيمي لين تاتيرا هي مربية ومؤلفة شغوفة بمساعدة الأطفال ومقدمي الرعاية لهم على تنمية التعاطف مع الذات. درّست اليقظة الذهنية والتعاطف مع الذات لأطفال تتراوح أعمارهم بين 3 و18 عامًا في مدارس متنوعة، بالإضافة إلى معلمين طموحين في كلية التربية بجامعة ويسكونسن-ميلووكي. جيمي لين هي مطورة ومدربة برنامج "التعاطف مع الذات للأطفال ومقدمي الرعاية"، وهو برنامج مُعدّل ومُعتمد من قِبل الباحثين، يجمع بين الآباء والأطفال، وهو نسخة مُطوّرة من برنامج "التعاطف مع الذات الواعي".