Liste de lecture complète de la conférence
Nos intentions fondamentales
- Faire le lien entre la science et le cœur : Découvrez les dernières découvertes en neurosciences pour mieux comprendre comment les élèves apprennent, et ainsi garantir que nos méthodes pédagogiques favorisent un développement cognitif et émotionnel sain et dynamique.
- Cultiver sa résilience intérieure : Nous partagerons des stratégies fondées sur des données probantes qui favorisent l'autorégulation, l'empathie et un véritable bien-être pour tous les membres de la communauté éducative.
- Cultiver une culture de la bienveillance : Nous défendrons une éducation axée sur la compassion, en explorant son pouvoir transformateur pour remodeler la culture scolaire et créer une atmosphère émotionnelle chaleureuse et sécurisante dans chaque classe.
- Créer une communauté de pratique mondiale : Nous créons un espace où enseignants, chercheurs et défenseurs des droits peuvent se connecter et collaborer, favorisant ainsi des pratiques innovantes et durables qui placent le bien-être au cœur de l'éducation.
Parmi les intervenants figurent...
Ignacio Morgado Bernal, Doctorat, Il est professeur de psychobiologie à l'Institut de neurosciences de la Faculté de psychologie de l'Université autonome de Barcelone, dont il est également le doyen fondateur. Il enseigne la psychologie physiologique dans plusieurs universités d'Espagne et d'Amérique latine et mène des recherches expérimentales sur la récupération de la mémoire par stimulation électrique cérébrale. Il est professeur à l'Institut de neurosciences cognitives depuis plusieurs années. Il a récemment reçu un prix de l'Association espagnole de psychologie et figure parmi les dix meilleurs neuroscientifiques d'Espagne.
Myriam Mongrain, Doctorat, Elle est psychologue clinicienne et professeure titulaire de psychologie à l'Université York de Toronto, au Canada. Elle a obtenu son doctorat à l'Université McGill et a effectué un stage postdoctoral à l'Université de Californie à Davis, où elle s'est spécialisée en psychologie sociale et de la personnalité. Ses travaux ont contribué au domaine de la psychologie positive, en évaluant les bienfaits des interventions fondées sur la compassion, la gratitude et l'optimisme auprès de vastes échantillons communautaires – des stratégies qui ont démontré leur efficacité pour réduire la dépression, notamment chez les personnes soumises à un stress important.
Chris Germer, Doctorat, Il est psychologue clinicien et professeur de psychiatrie à la faculté de médecine de Harvard. En 2010, il a co-développé le programme de pleine conscience et d'autocompassion (MSC) avec Kristin Neff, qui a été enseigné à plus de 250 000 personnes dans le monde. Il est co-auteur de deux ouvrages sur le MSC avec Neff : Le cahier d'exercices de pleine conscience et d'autocompassion et Enseignement du programme d'autocompassion en pleine conscience. Chris consacre la majeure partie de son temps à donner des conférences et des ateliers sur la pleine conscience et l'autocompassion à travers le monde. Il est également l'auteur de Le chemin de la pleine conscience vers l'autocompassion et a coédité deux ouvrages influents sur la thérapie : La pleine conscience et la psychothérapie et Sagesse et compassion en psychothérapie.
Fabián Román, Doctorat, Il est médecin et psychiatre, titulaire d'un doctorat en neurosciences cognitives. Il dirige le Réseau ibéro-américain de neurosciences cognitives, coordonne le pôle de recherche en neuroéducation à l'Université de Barcelone et est responsable académique du programme de doctorat en psychologie, spécialisé en neurosciences cognitives appliquées, à l'Université Maïmonide. Il s'attache à renforcer les liens interinstitutionnels et à promouvoir l'excellence des projets de recherche en neurosciences appliquées. Son engagement se traduit par son rôle moteur dans le développement de programmes de formation continue destinés aux professionnels et aux enseignants, visant à perfectionner leurs compétences professionnelles, pédagogiques et de recherche.
Claudio Araya, Doctorat, Il est psychologue clinicien et titulaire d'un doctorat en recherche en psychothérapie de l'Université pontificale catholique du Chili. Il est maître de conférences et chercheur à l'Université Adolfo Ibáñez. Ses travaux portent sur le développement d'une perspective pratique et relationnelle de la pleine conscience et de la compassion, ainsi que sur leur application dans divers contextes, notamment en situation de vulnérabilité psychosociale. Il est l'auteur de deux ouvrages : Le plus grand progrès est de s'arrêter : la pleine conscience au quotidien (2010) et Humanité commune (2019). Il étudie les implications des pratiques d’humanité partagée, en intégrant une perspective phénoménologique et en considérant le contexte de la vulnérabilité psychosociale.
Rick Hanson, docteur en philosophie Il est psychologue, chercheur principal au Greater Good Science Center de l'Université de Californie à Berkeley et auteur de sept best-sellers du New York Times. Ses ouvrages, traduits en 33 langues, comprennent « Making Great Relationships », « Neurodharma », « Resilient », « Hardwiring Happiness », « Just One Thing », « Buddha's Brain » et « Mother Nurture », vendus à plus d'un million d'exemplaires en anglais seulement. Il est le fondateur de la Global Compassion Coalition et du Wellspring Institute for Neuroscience and Contemplative Wisdom, et co-animateur du podcast « Being Well », qui a été téléchargé plus de 25 millions de fois. Il a donné des conférences à la NASA, chez Google, à Oxford et à Harvard.