Adolescência, A minissérie da Netflix em quatro partes, criada pelo ator e roteirista Stephen Graham, gerou debates e reflexões internacionais.
Mas será que esse debate está abordando todas as questões certas?
A manosfera, os incels e as plataformas de mídia social ganharam as manchetes, mas essas são apenas manifestações de um mal-estar muito mais profundo que a série explora com tanta maestria.
Para quem ainda não conhece a série, Adolescence explora as consequências do chocante assassinato de uma estudante por um colega de classe de 13 anos. Em quatro horas de televisão envolvente e cativante, acompanhamos policiais, professores, pais e amigos enquanto tentam entender como um garoto aparentemente amigável pôde cometer um crime tão hediondo.
E sim, sem dúvida, a série oferece um alerta poderoso sobre espaços e plataformas online tóxicas. Nós (pelo menos os desavisados) aprendemos como o Instagram está sendo usado para bullying velado, sobre a influência perniciosa de Andrew Tate e como sexo e imagens sexuais estão sendo usados como armas por jovens que mal chegaram à adolescência.
Mas também testemunhamos homens com dificuldades para se relacionar com seus filhos, professores lutando para manter o controle de escolas com poucos recursos e uma psicóloga entrando em colapso ao tentar se conectar e entender Jamie e sua psique.
Resumindo, é complicado, e a questão é certamente que um ato tão brutal como o assassinato de crianças merece uma análise mais completa do que as manchetes jamais poderiam transmitir.
Então, o que podemos aprender?
Em primeiro lugar, a sociedade está a ter dificuldades em encontrar espaço para rapazes que não se "encaixam" no modelo tradicional de masculinidade.
O pai de Jamie, Eddie, incentivou o filho a praticar atividades tipicamente "masculinas", como esportes, mas sentiu profunda vergonha quando ele se revelou um jogador de futebol pouco habilidoso. Essa vergonha claramente marcou Jamie, que compartilha uma anedota dolorosa sobre como seu pai se afastava, constrangido, quando ele cometia mais um erro no campo de futebol. A mensagem, na opinião de Jamie, é clara: sua incapacidade de corresponder a um modelo típico de masculinidade o tornava indigno.
É essa necessidade desesperada de status que alimenta pessoas como Tate. Seu apelo vem do fato de conseguirem acessar algo visceral — a sensação de serem compreendidas, necessárias e valorizadas.
No final do terceiro episódio, Jamie implora por mais tempo com sua psicóloga. Ele suplica que ela diga que gosta dele. É um grito desesperado que ecoa entre muitos jovens — especialmente meninos — em todo o mundo, que só querem ser ouvidos e incluídos. Precisamos fornecer aos jovens as ferramentas necessárias não apenas para identificar essa necessidade em si mesmos, mas também para atendê-la por meio de seus próprios recursos internos e de relacionamentos saudáveis com amigos e familiares.
Um passo importante nessa direção poderia ser dado pela universalização do acesso dos jovens ao desenvolvimento da compaixão e a outras formas de aprendizagem socioemocional – como já foi feito, por exemplo, pela Universidade Emory, por Frankie Maratos na Universidade de Derby, por Marcela Matos, Karen Bluth, Kathryn Lovewell e outros. Esses cursos oferecem aos jovens a capacidade de compreender suas emoções e ferramentas para gerenciá-las.
Mas isso não pode ser feito isoladamente. Tem de fazer parte de um ambiente educativo seguro, acolhedor e inclusivo, que priorize o desenvolvimento emocional dos jovens. e Os professores. A escola de Jamie é retratada como tudo, menos acolhedora. Quando a polícia visita o local no segundo episódio — na esperança de entender seu caráter e conduta — eles logo percebem que é impossível individualizar seu comportamento ou atribuir uma causa simplista somente a ele em um ambiente praticamente selvagem. Os professores não têm recursos emocionais nem práticos e vivem em uma situação precária, à beira de um acesso de violência ou de um colapso total.
Essa representação, embora ficcional, baseia-se em algumas verdades difíceis. Sabemos que o estresse, a ansiedade, a depressão e a exaustão profissional entre professores estão aumentando em todo o mundo. As causas incluem o subfinanciamento, o aumento descontrolado da carga de trabalho e a criação de hierarquias e rankings. Globalmente, precisamos de uma mudança radical em direção a culturas que valorizem e apoiem aqueles que exercem profissões de cuidado e acolhimento — como o magistério — e reconheçam que investir neles significa investir em nós mesmos.
O que nos leva a outra lição de Adolescência: a importância da comunidade. Refletindo no episódio final sobre sua possível culpa no crime de Jamie, seus pais falam sobre como optaram por não impedi-lo de passar tanto tempo no computador porque, trancado em seu quarto, ele estava, na opinião deles, "seguro". De muitas maneiras, as telas se tornaram um refúgio tanto para crianças quanto para pais.
E isso não é culpa deles. Nas últimas décadas, a urbanização, o subfinanciamento e a privatização levaram à redução dos espaços verdes, dos pontos de encontro comunitários e ao corte de atividades sociais para os jovens. Se quisermos reduzir o tempo que os jovens passam nas redes sociais — e devemos —, precisamos construir um espaço alternativo no mundo real para onde eles possam ir com segurança. Os governos de todo o mundo deveriam fazer da revitalização da comunidade, da conexão e dos relacionamentos uma parte fundamental de suas agendas.
Nada disso diminui a necessidade óbvia e urgente de enfrentar o poder das empresas de mídia social e de influenciadores como Tate. Crimes de ódio devem ser punidos. Conteúdo nocivo deve ser removido. Algoritmos devem ser reformulados. Mas tudo isso se tornará muito mais fácil se extinguirmos o combustível — o ódio, a divisão, o conflito, a confusão e o isolamento — que os alimentam.