Lisa partage des stratégies de bien-être depuis 20 ans. Dotée d'un don naturel pour créer des liens et d'une capacité innée à faire sentir aux autres qu'ils sont importants et écoutés, elle est enseignante, conseillère, conférencière et mère. Lisa est l'auteure de « Self-Compassion for Educators » et la créatrice de la méthode AWE (Awakening the Wellbeing for Educators), qui allie soin de soi, pleine conscience et bienveillance envers soi-même.

Karen est professeure agrégée au département de psychiatrie de l'Université de Caroline du Nord et chercheuse associée à l'Institut Frank Porter Graham pour le développement de l'enfant, où elle mène des recherches sur l'autocompassion et son influence sur le bien-être émotionnel des adolescents. Elle est également instructrice certifiée en autocompassion en pleine conscience, co-créatrice du programme « L'autocompassion en pleine conscience pour les adolescents », du programme « Embracing Your Life », une adaptation de l'autocompassion en pleine conscience pour les jeunes adultes, et co-créatrice du programme « L'autocompassion pour les enseignants », un programme d'autocompassion proposé par Mindful Schools.

Frances Maratos est professeure de psychologie et de sciences affectives à l'Université de Derby, et psychologue agréée. Ses recherches en sciences affectives (ou émotionnelles) portent sur la compréhension des corrélats psychologiques, neurologiques, cognitifs et physiologiques du bien-être émotionnel. Elle a publié plus de 60 articles dans des revues à comité de lecture et a contribué à l'obtention de subventions pour un montant d'environ 1,3 million de livres sterling. Ses travaux ont notamment permis de mieux comprendre l'anxiété, son développement durant l'enfance et ses implications dans les troubles du comportement alimentaire ; les processus de la douleur ; les processus de menace et d'autocritique chez l'enfant et l'adulte ; et l'utilisation de la compassion pour favoriser une meilleure régulation émotionnelle, le bien-être et les comportements prosociaux au sein de différentes populations. Vous trouverez les formations professionnelles continues et les programmes qu'elle a conçus ou co-conçus pour les adultes et les enfants sur le site Compassion in Education.

Jamie est une éducatrice passionnée par l'accompagnement des enfants et de leurs aidants vers une plus grande bienveillance envers eux-mêmes. Elle a enseigné la pleine conscience et l'autocompassion à des enfants de 3 à 18 ans dans divers établissements scolaires, ainsi qu'à des futurs enseignants à la Faculté d'éducation de l'Université du Wisconsin à Milwaukee. Jamie Lynn a créé une version parent-enfant du programme « Mindful Self-Compassion » et forme des enseignants à l'autocompassion pour les enfants et leurs aidants. Elle est également auteure et collabore avec des chercheurs afin de mieux faire connaître et de rendre plus accessible le pouvoir transformateur de l'autocompassion.

Kathryn est psychologue agréée, membre principale de l'Académie de l'enseignement supérieur et maître de conférences en psychologie du travail et des organisations à l'Université de Westminster. Elle est l'auteure de l'ouvrage novateur paru en 2021, *Vers une université bienveillante*.