フランシス・マラトス 彼女は、ダービー大学の心理学および情動科学の教授であり、公認心理学者です。情動（または感情）科学の分野における彼女の研究は、感情的幸福の心理的、神経学的、認知的、生理学的相関関係の理解に焦点を当てています。特に、彼女の研究は、不安、その幼少期の発達、および摂食障害への影響の理解、痛みのプロセスの理解、子供と大人の脅威と自己批判のプロセスの理解、そしてさまざまな集団におけるより良い感情調節、幸福、向社会的行動を促進するための思いやりの使用に貢献しています。彼女はこれらの分野で約60の査読付き論文と書籍の章を出版しており、その大部分は第1位のジャーナルに掲載されています。また、約130万ポンドの助成金申請の授与に関わってきました。例えば、これには「‘教育における思いやり’マラトス教授が世界的に主導する応用研究。フランシスは現在、米国ブラウン大学と共同で、若者の自己批判的反芻、自己安心、自殺念慮・自殺行動の理解に焦点を当てた資金提供を受けた研究にも携わっており、同大学の外部専門家を務めている。また、グローバル・コンパッション・コアリションの教育部門のスポークスパーソンも務めている。フランシスとつながるには LinkedIn.
レイチェル・キーナー・キラム レイチェルは過去15年間、学生支援の専門家として、コロラド大学ボルダー校でキャリアカウンセラーを務め、現在はタンパ大学に勤務しています。大学での活動には、学生支援専門能力開発委員会の委員長として、職員の学習と能力開発を支援し、キャリアの持続可能性を高めることが含まれます。レイチェルはまた、南フロリダ大学で学際教育の博士課程に在籍しており、高等教育行政、哲学、そして思いやり研究を融合させています。彼女の仕事と研究は、職員や教員の繁栄のために、思いやりを専門的実践と意思決定の体系的な規範として浸透させることを目指しています。レイチェルは、 思いやりが学生支援や高等教育を形作る新自由主義的な規範をいかに覆すことができるか. レイチェルとつながるには LinkedIn.
マーガレット・ゴールデン ドミニカン大学カリフォルニア校の名誉教授であり、UCバークレー校のグレーター・グッド・サイエンス・センターの教育コミュニティ・マネージャーである。ドミニカン大学の教授として、彼女は 勇気と再生のためのセンター、, パーカー・J・パーマーによって設立され、教師のウェルビーイングと学校コミュニティの活性化を支援する「Courage to Teach©」および「Leading Together©」プログラムを推進しています。現在、グレーター・グッド・サイエンス・センターの教育チームと協力し、教育における支配的な物語を、優しさ、協力、その他の向社会的な資質を重視するものに変えることを目指す、科学に基づいた実践コミュニティの設計と推進に取り組んでいます。マーガレットは、 子どもたちに質の高い教育を：都市部の教室における必須戦略 そして編集者 内側から学ぶ教育と学習：私たち自身と私たちの組織を活性化する. 彼女はパートナーのデビッドとバークレーに住んでおり、4人の素晴らしい若者の母親であり、つい最近、初めての孫が誕生しました。ヨガ、丘陵地帯の散歩、海への旅行、そして家族や友人との充実した時間を楽しんでいます。.
カレン・ブルース博士 ノースカロライナ大学精神医学科の准教授であり、自己への思いやりとそれが10代の若者の感情的な幸福に与える影響について研究している。ブルース博士は、10代向けのマインドフル・セルフ・コンパッション・カリキュラムの共同開発者であり、10代向けの自己への思いやりに関する5冊の本の著者でもある。その中には、『10代のための自己への思いやりワークブック：自己批判を克服し、ありのままの自分を受け入れるためのマインドフルネスと思いやりのスキル』も含まれる。彼女の近刊は『“学校に通う10代の若者のための、マインドフルな自己肯定感を育む：全16回の社会的・感情的学習カリキュラム”（PESI Publishers）は2024年夏に発売予定です。.
彼女は認定マインドフル・セルフ・コンパッション講師として、ノースカロライナ大学病院の研修医、フェロー、職員に定期的に指導を行っている。さらに、2022年には、瞑想研究の一般向け広報活動における功績を称え、マインド・アンド・ライフ財団の第1回賞を受賞している。.
45年以上マインドフルネスの実践者であり、マインドフルネスの教師であり、18年間教育者として
ブルース博士は教室での指導経験に加え、教育現場や地域社会において、自己肯定感とマインドフルネスに関する講演、ワークショップ、授業を頻繁に行っています。さらに、国際的にティーンエイジャー向けのマインドフル・セルフ・コンパッション（自己肯定感を高めるマインドフルネス）に関する教師研修も実施しています。.
キャスリン・ワディントン 彼女はウェストミンスター大学の心理学名誉フェローであり、英国高等教育アカデミーの主席フェロー、そして公認コーチング心理学者です。彼女の研究分野と学術的業績には、高等教育における思いやりへの批判的アプローチの必要性、そして思いやりのある学習と教育の開発において学生を共同研究者として活用することなどが含まれます。
実践とキャンパス文化に関する彼女の研究。著書には『Towards the Compassionate University』（2021年、Routledge刊）と『Developing Pedagogies of Compassion in Higher Education: A Practice First Approach』（2024年、Springer刊予定）がある。キャスリンとつながるには LinkedIn.